"EL PRINCIPITO", ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
El Principito (en francés: Le Petit Prince), publicado el 6 de abril de 1943, es el relato corto más conocido del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Lo escribió mientras se hospedaba en un hotel en Nueva York y fue publicado por primera vez en los Estados Unidos. Ha sido traducido a ciento ochenta lenguas y dialectos, convirtiéndose en una de las obras más reconocidas de la literatura universal.
Se considera un libro infantil por la forma en la que está escrito y por la historia en un principio simple, pero en realidad el libro es una metáfora en el que se tratan temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y el amor.
Us deixo una pàgina interessant sobre contes infantils que servirà molt per a recursos amb els nens:
"El mon groc" Albert Espinosa
Editorial: Rosa de los Vientos / Grijalbo Páginas: 144
Albert Espinosa es ingeniero industrial, guionista, actor y director de cine y teatro. Su vida cambió cuando a los 13 años le diagnosticaron cáncer, a los 14 le hicieron amputar una pierna, a los 16 el pulmón izquierdo y los 18 parte del hígado.
Pasó 10 años entrando y saliendo de los hospitales y cuando le dijeron que se había curado y no debía volver más al hospital, tuvo miedo porque se dio cuenta de que lo mejor que él sabía hacer era luchar contra el cáncer.
Su enfermedad le enseñó muchas cosas, le enseñó que morir no es triste, que lo triste es no vivir y desde entonces, sus guiones de teatro y cine han explicado que el cáncer te regala vida, que en los hospitales debería haber juegos y piscinas para no morirse de aburrimiento, que tenemos derecho a estar tristes, eso también es vivir!, que a los enfermos se les debe preguntar por su enfermedad, pero que, sobre todo , se VIVIR.
El mundo amarillo / El mundo amarillo es el libro de Albert Espinosa, es su mundo, su forma de compartir su filosofía, es todo lo que podemos ver en sus guiones. Es, sobre todo, una filosofía, una forma de vivir. Es la nueva forma que Albert tiene de ver la vida después de su enfermedad, son los temas que aparecen en la mayoría de sus películas: Tu vida en 65 ', Va a ser que nadie es perfecto o Planta 4 ª . El mundo amarillo, para definirlo en pocas palabras, es aplicar las enseñanzas que aprendió en sus 10 años con cáncer a una vida sin cáncer.
"AMB ULLS DE NEN", Franceso Tonucci
"AMB ULLS DE NEN", Franceso Tonucci
Aquest és el títol d'un dels llibres publicats, ja fa uns quants anys, per Francesco Tonucci (Frato). Francesco Tonucci és un pedagog italià especialitzat en educació infantil. Proposa adoptar el punt de vista de l'infant i deixar-lo més lliure, tant a l'escola com a casa. Ha promogut diverses iniciatives per fomentar la participació dels nens i nenes, com el camí escolar, el parlament dels nens o els consell urbans.
Treballa com a investigador al Centre Nacional de Recerca Italià, en l'àrea de psicologia i cognició. Es declara admirador de Gianni Rodari i amant de l'art. Per a la formació de mestres, ha dibuixat diverses tires còmiques amb el pseudònim de Frato.
És curiós com alguns o molts cops no som capaços els adults, els professionals de l'educació, de mirar amb ulls de nen la realitat que ens envolta. Estic segura, que si per un moment ho fessim ens adonaríem de totes les absurditats que fem en nom de l'Educació. Per què continuem entossudint-nos a fer lleis educatives partidistes deixant de banda un principi d'acord com podia ser el Pacte Nacional d'Educació? o fomentar una separació entre l'Educació pública i la privada?..... quins beneficis reals es treuen d'aquests plantejaments?
Observeu per uns minuts aquest dibuix, "La màquina de l'escola" de Frato. Per a qui no estigui familiaritzat amb els missatges d'aquest dibuixant us diré que és un retrat prou fidedigne del que no ha de ser la nostra escola, o el que és el mateix en el moment que es va dibuixar, un retrat de la funció social de l'escola tradicional. Per educar per a la societat, s'ha d'educar en valors i s'ha d'educar en la diversitat sigui quina sigui aquesta i tingui l'origen que tingui.
Quan parlem d'Atenció a la Diversitat s'ha de tenir molt present que no ens referim única i exclusivament a una tipologia d'alumnes amb unes certes necessitats educatives per handicaps o deficiències, perfectement la diversitat també inclou talentosos, sobredotats..... i milers més de diferencies. Simplement això és així pel fet que tot individu és únic i irrepetible amb les seves mancances i potencialitats tenint un lloc a dins de la societat. Si tenim això present la resta ve sol. Sabrem donar els recursos necessaris i adequats als nens, adolescents o joves, perquè puguin desenvolupar-se correctament. Els mestres, professors... serem els mediadors del seu creixement com a persones.
El proyecto Ciudad de los Niños
Una de las propuestas del proyecto “Ciudad de los Niños” es que los niños vayan solos a la escuela con sus compañeros desde los 6 años, sin adultos que los acompañe.
Según comenta Tonucci “es absolutamente posible, se manejan muy bien controlando el tráfico” y explica que los padres suelen alterarse al oír dicha propuesta, porque “tienen la idea de que ‘mi hijo es tonto y tengo que protegerlo’”. Luego, cuando se dan cuenta que sus hijos sí son capaces de hacerlo son los primeros maravillados y contentos.
Aboga por escuchar más a los pequeños y tenerlos más en cuenta. Las ciudades, antaño espaciosas, se han transformado en mares grises de asfalto, pensadas para los coches pero no para las personas ni para los niños.
Ayer vivíamos en la calle. Hoy casi huimos de ella. Ayer era nuestra compañera de juego, hoy es sólo un medio para llegar a alguna parte.
Los adultos a ojos de un niño
El mundo de los niños y el de los adultos se ha separado. Antiguamente los adultos pasaban poco tiempo con los hijos, pero estaban presentes “en las reglas y las normas que nosotros interiorizábamos”.
Ahora siguen ausentes, pero las normas han desaparecido en muchos casos “y los niños no tienen reglas ni autocontrol, no desarrollan instrumentos de vida”.
Conclusión
Tras leer la entrevista y conocer un poco más a Francesco Tonucci, me atrevo a afirmar que la frase correcta para un titular es: Los niños deberían poder ir solos a la escuela si quisieran.
El problema es que, bajo mi punto de vista, no pueden. El mundo no está pensado para ellos. Cada vez hay menos zonas verdes, cada vez más peligros y la sensación de inseguridad ciudadana es importante. Por eso existen personas como Tonucci, que luchan para que las ciudades trabajen para declararse “Ciudad de los Niños”. Por eso lucha por hacer del mundo un lugar mejor para que los niños puedan crecer y desarrollarse en libertad, empapándose de la vida y de la sociedad desde su punto de vista y no desde el del adulto, con menos control, con más capacidad para equivocarse y aprender de los errores.
El toque de atención es generalizado: “El mundo que dejamos a nuestros hijos es peor que el que recibimos y es muy grave”.
Yo opino como todos los padres que al leer este artículo pensarán: ¿Seis años? ¿Solos? Sin embargo coincido plenamente con Francesco Tonucci en que deberíamos luchar entre todos por hacer un sitio en nuestra sociedad para que los niños crezcan con más autonomía, más juego y menos control. Los niños deberían poder jugar en la calle como hicimos nosotros.
PÀGINA WEB SOBRE CONTES INFANTILS
http://pacomova.eresmas.net/
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molt bé. Ara a vestir.ho
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